第六周~認識慈善基金會與錢幣換算

 

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【本週活動報報】

※  認識慈善基金會與錢幣換算

    下周二將進行愛心義賣活動，感謝家長們陸續帶來要義賣的物品，共襄盛舉。這週主要跟孩子們介紹愛心義賣的用意？要捐款的對象？我們也會練習錢幣的買賣，複習數數的概念及1-20的加總。

    我們討論了什麼是「弱勢團體」？

◎淳筑：沒有人照顧，可能是狗狗或是人(流浪貓狗、流浪漢)

◎麟倫：沒有東西吃的人，會去抓蟲來吃。

◎倪萱：有人沒有東西吃，會去找廚餘桶的東西。

◎呈希：有人沒有錢，所以會去吃發霉的食物。

    這次和孩子們一起統整經驗時，我們慢慢拼湊出一個很單純卻重要的理解：有些人或動物，因為各種原因，沒有被好好照顧，生活其實很不容易。孩子們也自然地說出：「所以他們需要幫忙。」那一刻，可以感覺到同理心正在發芽。順著這樣的想法，我們一起認識了幾個常見的基金會與他們關心的對象，像是創世照顧植物人、華山陪伴獨居長者、家扶支持清貧兒童、流浪動物之家守護無家可歸的動物，以及世界展望會幫助弱勢兒童與家庭。透過影片，孩子們慢慢看見：原來在自己熟悉的生活之外，還有許多真實存在、需要被關心的角落。這堂課不只是「認識」，更像是一種輕輕的引導。當孩子開始理解他人的不容易，也更能感受到自己所擁有的，是被愛與照顧包圍的幸福。

    我們一起認識了錢幣的幣值(1.5.10.50)，中大班的孩子有和家人去買東西的經驗，對於錢幣的幣值可以較快分辨。我們先是進行簡單的練習，一個10元的機器人要怎麼付錢呢？麟倫說只要付10，昕羽說可以付10個1，是否還有其他方法呢？衡正說可以付55、秝鈺很快舉一反三，說可以支付511111，大班對於幣值間的轉換開始有概念囉，中小班在數數上尚在1個一數的階段，相信多練習幾次，可以在1.5.10中建立轉換的概念。

    孩子在從「一個一個數」慢慢進到「用大的數當起點繼續數」，進行更進階的學習轉換。我們也進行了小買賣遊戲，每個孩子們要數算手上的錢幣，各自擺出正確的數量來購買3元的鉛筆、9元的蘋果、12元的帽子、14元的糖果，由小而大的金額，慢慢加深難度，超過10以上的金額，大班可以用10支付，整體來看，孩子們慢慢懂得怎麼用錢，從一個一個數，到會自己想方法湊金額，透過實際操作，學習更清楚，也越來越有信心。