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【本週活動報報】
※ 母親節感恩祭~
4月開始進入感謝的季節，我們開始進行母親節的相關課程，老師預告了4/30母親節活動的內容，孩子們感動期待又興奮，等不及要和親愛的家人一起進行活動囉！圖書角的櫃子重新擺放和感恩、父母親、家人相關的繪本(雲上的阿里、我爸爸/我媽媽、我的阿嬤媽媽、最喜歡媽媽了…)，母親節是感謝的節日，我們將會引導幼兒觀察與思考，看到家人(不僅是媽媽，還包括爸爸、阿公、阿嬤…)對我們的付出，做了甚麼愛的表現？我們可以如何回應我們的愛呢？
課程中我們也持續創作母親節的禮物，將之前進行毛細現象做的小花，繼續加工再進化，今天帶孩子們製作小花外的包裝紙(滾珠畫)，我們選用較軟的棉紙，之後孩子在包裝上會比較好紮成形。孩子們小心的將彈珠沾上顏料後放在紙上，或輕或重、搖搖擺擺的搖晃蓋子，不同顏色的顏料+1至3顆彈珠的配對，彈珠在棉紙上滾出一道道交叉、圓弧、直線構成的軌跡，療癒感十足！
花束的紙花和包裝紙都分別製作完成，我們也準備了康乃馨、加那利、銀樺樹的乾燥/永生花，我們邀請沛沛媽媽以豐富的花藝經驗，跟大家說明花束在搭配時要注意的部分，像是不同大小花朵前後位置的擺放、高低錯落的感覺，主花和配花怎麼搭、位置和角度怎麼擺…，孩子們一邊搭配、一邊找感覺，束好固定之後，包裝紙的紮法也會呈現不同的感覺，最後的花束作品讓人眼睛一亮。最後，孩子們將完成的花束細心地擺放在教室中，一束束作品點綴出溫馨又充滿成就感的空間。孩子們不時駐足欣賞，也會和同伴分享自己的搭配巧思與創作過程，這些花束會先在教室陪伴孩子一段時間，等到下週帶回家時，不只是帶回一件作品，更是帶回這段投入與學習的回憶，將滿滿的心意與愛，溫柔地傳遞給家人。
繼這兩天分享「我媽媽」、「我爸爸」繪本之後，孩子們開始感受與想像，爸爸、媽媽像甚麼？為什麼？
◎麟倫：爸爸很強壯像大力士，不管我多大，都背得動我。媽媽和阿嬤是大廚師，媽媽很會做餅乾，阿嬤的玉米炒蛋超好吃，我也會在旁邊幫忙她們。
◎秝鈺：媽媽像貓咪，爸爸兇我的時候媽媽會幫我兇回去。
◎呈希：爸爸很搞笑，因為他會對我做鬼臉逗我開心，媽媽像獅子一樣恐怖，也像犀牛，因為她像犀牛一樣強壯會保護我。
◎沛沛：媽媽很有美感，插花很漂亮；爸爸很會跑步，是跑步高手。
孩子們透過繪本延伸，將生活經驗轉化為生動的比喻，從「像什麼」到「為什麼」，慢慢說出對家人的觀察與感受。有的帶著幽默，有的充滿依賴與敬佩，也有真實情緒的流露。這些回應不只是語言表達的練習，更是孩子整理內在經驗、建立情感連結的歷程。透過分享與傾聽，孩子看見彼此不同的家庭樣貌，也學習用自己的方式理解與表達愛，讓教室充滿溫暖與共鳴。
