活動相片(點此連結)
【本週活動報報】
※ 成長的軌跡~鬼腳圖創作
進入6月，接著是畢業典禮，並迎接暑假的到來。我們一起觀察日曆，數算並寫下畢業倒數的日期，上學這1-3年來，孩子們用自己的節奏慢慢學習、慢慢長大，我們分享了當初入學時的心情：
◎詩安：我很想媽媽，也很想來學校跟小朋友玩。
◎淳筑：我很難過，哭得很大聲，我覺得小朋友很兇。
◎冉茵：我很害羞，但是我沒有哭。
◎姀妶：我是膽小鬼不敢上學，也不想跟同學一起玩，只想一個人。
◎呈希：我剛來的時候都在哭，我只想跟媽媽在一起，媽媽抱我很多下，給我很多力量。
◎炯宏：我小班的時候一直哭，老師帶我進教室，所有的老師都很喜歡我，都會安慰我。
孩子們回味過去的自己，並和現在的自己比較，這段時光，孩子們在老師和同學的陪伴下，學會了拼音(淳筑)、畫畫更厲害(秝鈺)、寫數字(軒廷)、拼很厲害的LAQ(衡正)、用剪刀剪圖案(昕羽)、剪出對稱的圖形(翌澄)……。回顧這幾年的幼兒園生活，孩子們從剛入學時的緊張、害羞與不安，到現在能自信地分享自己的成長與進步，每一步都充滿努力與勇氣。在同儕與老師的陪伴下，孩子們不僅學會了各種知識與技能，更培養了解決問題、表達想法及與人互動的能力。看著孩子們細數自己的改變，也讓我們感受到成長的珍貴。畢業不是結束，而是邁向新階段的開始，祝福孩子們帶著自信與勇氣，迎接未來的每一個挑戰。
我們蒐集了孩子們1歲、入園、現階段的照片，進行成長的分享，孩子們看到螢幕中的自己小小的、稚嫩青澀的，長成現在成熟的模樣(尤其是看到大班畢業照學士服的照片更有感)，在這一點一滴中，去察覺與感受自己不一樣了。我們認識了鬼腳圖(梯子圖) ，大家熟悉了玩法(選一個起點後往下走，遇到交叉就要轉彎)，我們一起畫出鬼腳圖的線條，看到孩子們的好多創意，可以是直線、曲線、鋸齒狀、迷宮樣式…不同的橫線變化，上方貼上大家的一歲照片作為起點。孩子們躍躍欲試，好奇自己的照片會通道哪個路徑與終點呢？
練習了幾次鬼腳圖，孩子們可以跟著線條軌道慢慢走到對應的終點，我們發下孩子三個階段的照片，孩子們要依序貼在起點(1歲)、終點(目前照片)，過程中的路線則是貼上剛入園時的照片，代表我們跟著時光的軌道慢慢長大，孩子們比較三個時期的照片，可愛、青澀、帶一點肥嫩，尤其幾位大班畢業生(淳筑、炯宏、倪倪、攸攸、衡正、麟倫)是從小班入園，三年的時光變化不少，尤其和畢業照兩相對應下，更顯成熟。
透過鬼腳圖與不同時期照片的排列，孩子們看見自己一路走來的成長軌跡，也感受到時間悄悄留下的痕跡。從稚嫩可愛的小小孩，到現在自信懂事的模樣，每一張照片都記錄著努力與進步。特別是幾位即將畢業的大班孩子，三年的成長歷程清晰可見，不僅外表改變了，更學會了許多能力與責任。看著這些珍貴的照片，也讓我們一起感受成長的美好與感動。
